实验室分布
创新型人才的培养逐渐成为高校人才培养的主要模式,在教学中越来越重视大学生创新思维和创新能力的培养。创新型人才的培养需要依托高校实验室的建设和发展,因此,在创新型人才培养视角下,顺应国家创新发展需求,推进高校实验室的发展与建设便成为当前高校发展的关键。
结合“新工科”建设背景,实验室建设与管理创新模式,即建立多学科交叉融合实验平台、加强实验室建设项目管理以及优化实验室管理模式和运行机制3个方面。以此为目标,对我中心电子电工实验/实训室实施规划和管理。如图9.1所示:

图1 电子电工实训室规划
电子电工实验实训室分为认知实验模块、创新实验模块、综合设计实验模块、基础实验模块4个部分。每个实验模块的实验室规划如下表1所示:
表1 电子电工实验/实训室
序号 |
模块名称 |
实验室名称 |
实验室门牌号 |
说明 |
备注 |
1 |
认知实验模块 |
慧鱼机器人实训室 |
D313 |
待建 |
|
2 |
焊接实训室 |
D314 |
已建 |
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3 |
创新实验模块 |
电子创新实训室 |
D315 |
待建 |
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4 |
联合培养实验室班 |
E316 |
待建 |
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5 |
教师工作室 |
E317 |
已建 |
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6 |
学生开放实验室 |
E318 |
已建 |
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8 |
学生项目实训室 |
E319 |
已建 |
||
9 |
作品测试加工室 |
E320 |
已建 |
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10 |
存储室 |
E321 |
已建 |
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11 |
基础实验模块 |
模拟电路实验室 |
D413 |
已建 |
|
12 |
数字电路实验室 |
D414 |
已建 |
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13 |
电工学 |
D415 |
已建 |
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14 |
电机拖动 |
E416 |
已建 |
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15 |
电子工艺实训室 |
E417 |
待建 |
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16 |
基础电工(文科) |
E418 |
已建 |
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17 |
高频电路 |
E419 |
已建 |
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18 |
电力电子 |
E420 |
已建 |
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19 |
传感器 |
E421 |
已建 |
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20 |
中级电工实训室 |
E516 |
待建 |
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21 |
高级电工实训室 |
E517 |
待建 |
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22 |
PLC实训室 |
E518 |
待建 |
缺材料 |
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23 |
综合设计实验模块 |
综合设计实训室 |
E519 |
待建 |
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24 |
自动化控制实训室 |
E520 |
待建 |
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25 |
互联网“+”实训室 |
E521 |
待建 |
